1. 노트필기의 중요성

 어떤 사람은 “노트하는데 시간 뺏기느니 차라리 충실하게 잘 듣는 게 낫지”라고 말할지도 모릅니다. 맞는 말입니다. 노트에 급급해 하다 보면, 교수님의 말을 놓치게 되고 결국 제대로 이해하지 못한 채 강의실을 나오는 경우가 있기 때문입니다.

 그러나, 우리의 기억능력에는 한계가 있습니다. 아무리 강의를 잘 듣고 충분히 이해를 했더라도 며칠 지나면 가물가물한 것이 우리의 기억입니다. 노트가 필요한 이유는 바로 여기에 있습니다.

1) 쓰기 동작이 주의를 집중시키는 역할을 한다.

▫ 오랜 시간 가만히 강의만 듣고 앉아 있으면 중요한 내용을 놓여 버릴 가능성이 훨씬 높습니다. 손이 자유로워지면 마음 또한 자유로이 방황하게 되기 때문입니다.

▫ 노트정리는 조건형성의 효과가 있습니다. 즉각적인 피드백을 통해 마음을 잡아두는데 필요한 유인가를 제공해 줍니다. 단지 노트에 받아쓰는 것만으로도 즉각적인 피드백이 이루어집니다. 왜냐하면 자신이 듣거나 읽고 있는 것에 주의를 기울여 이해하고 있는지 여부를 알 수 있기 때문입니다.

▫ 노트정리의 또 다른 이점은 ‘필기기법’(pencil technique)이라는 조건형성 효과입니다. 연필을 쥐고 노트정리를 하는 행위는 주의를 촉진시킴으로써 기억을 증대시키고 집중을 강화합니다.

2) 기록을 남길 필요가 있다.

▫ 노트정리의 주된 목적은 들은 것에 대한 기록을 남겨 두는 것입니다. 우리의 단기기억 능력이나 용량은 강의에서 거론된 모든 말들을 기억하기에 충분하지 못합니다. 오히려 그 대부분을 잊어버리기 쉽습니다.

▫ 심리학의 실험결과들을 보면, 반복 암송하지 않은 정보는 상당량이 20초 이내에 망각된다고 합니다. 단기기억의 내용이 암송되어 장기 기억으로 넘어가지 못했기 때문에 망각이 일어납니다.

▫ 망각을 이겨 내는 유일하고도 확실한 방법은 노트정리를 하고 나서 그 내용들을 복습하고 암송하는 것입니다.

2. 노트 필기의 요령

▪ 노트는 손으로 쓰여진 교재입니다. 여러분의 노트는 교재보다 더 실용적이고, 보다 최신의 내용을 가지게 됩니다. 노트를 산뜻하고 완벽하게 잘 정리해 둔다면 나중에 많은 도움을 받을 수 있을 것입니다.

▪ 가장 효과적인 노트정리 방법의 한 예로 자주 소개되는 것이 Cornell식 노트정리 방법입니다. Cornell식 노트정리법은 40여년 전에 미국의 Cornell대학에서 개발한 노트정리 방법으로 이 방법이 개발된 이후, 미국을 비롯한 세계 각국의 많은 대학에서 채택되고 있습니다.

▪ Cornell식 노트정리 방법을 응용하여 만든 노트필기 방법을 살펴보면 다음과 같습니다.

1) ‘단서칸’ 이용하는 방법

▫ ‘정리칸’에 수업 내용을 기록할 때는 ‘단서칸’은 비워둡니다. 나중에 정리했던 것을 다시 보거나 암기해야 할 때, ‘정리칸’에 쓰여진 내용 중 생각해 볼만한 물음들을 추려 ‘단서칸’에 적어 넣습니다. 이 단서는 나중에 수업 내용을 기억해 낼 때 인출단서(Retrieval Cue)의 역할을 할 수도 있기 때문에 매우 중요한 전략입니다.

▫ ‘단서칸’에 적절한 물음들을 적어 놓으면 ‘정리칸’에 기록해 둔 내용과는 관련성도 선명해지고 그 단원의 요점도 분명히 파악할 수 있습니다.

2) ‘요약칸’ 이용하는 방법

▫ ‘요약칸’에는 그 페이지의 ‘정리칸’과 ‘단서칸’을 다시 음미해 보면서 전체 내용을 한두 문장으로 요약해서 적어 넣습니다.

▫ ‘요약칸’은 한 페이지 가득 정리한 노트내용을 간략하게 요약해 줄 뿐만 아니라, 복습할 때 적어 놓았던 것의 의미를 집약적으로 파악, 기억하기 쉽게 도와주는 장점이 있습니다.

▫ ‘요약칸’은 수업 내용에 대한 ‘조감도’를 갖도록 도와주기 때문에 전반적인 의미를 놓쳐 버릴 위험을 감소시켜줍니다.

▫ 무엇을 필기할 것인가?

 강의 노트에 무엇을 기록할 것인지를 결정하는 것은 노트의 명료성과 유용성에 영향을 미치기 때문에 중요합니다. 중요한 내용은 강의 종료 몇 분 동안 제시되는 경향이 있으므로 그 때를 놓치지 않아야 합니다.

▸매시간의 수업 목표를 확인한다. 어떤 강의이든 매 시간마다 수업목표를 가지게 됩니다. 이 수업목표는 자신이 학습해야 할 방향으로 강의 시간마다 수업목표를 알게 되면 어떤 내용에 귀를 기울이고 무엇을 필기해야 하는지가 분명해 집니다.

▸ 교수님의 강의 스타일을 파악한다. 교수님들이 중요한 정보를 제시할 때 어떤 동장을 취하는지 눈여겨 볼 필요가 있고 그 단서에 따라 중요한 내용을 기록합니다.

▸ 교수님의 목소리 변화에 주목한다. 어떤 점을 강조할 때 교수님들은 목소리를 높이거나 보다 조용하게 말하거나 다른 목소리로 말합니다. 그 때 말한 것을 필기합니다.

▸ 어떤 점을 반복해서 말하면, 그것을 필기한다. 어떤 내용을 강조하기 위해 교수님들은 반복해서 말하는 경우가 있습니다. 그런 내용을 필기하고 내용 바로 위에 'R(repeated)'자를 써 놓음으로써 중요한 내용임을 표시합니다.

▸ 교수님이 칠판에 판서한 내용을 필기한다. 어떤 내용을 명료하게 말하고자 할 때 그 내용을 칠판에 판서할 수 있습니다. 중요한 개념이나 기억해야할 수학 공식, 수치가 여기에 포함되며, 판서하면서 교수님이 설명한 내용도 기록합니다.

▸ 핵심 아이디어, 그와 관련된 세부 정보를 기록한다. 핵심 아이디어를 뒷받침해주는 세부 정보를 기록하고, 세부 정보가 많을 때는 번호를 붙여가면서 기록합니다. 핵심 아이디어와 세부 아이디어를 구분하기 위해 밑줄을 긋는 것도 좋은 방법입니다.

▸ 용어나 개념에 대해서는 항상 그 정의를 쓴다. 강의 교재를 이해하고 기본이 되는 중요한 용어나 개념은 밑줄을 그어 쉽게 알아볼 수 있게 하고 그 의미도 함께 기록해 둡니다.

▸강의주제와 관련되지 않은 이야기나 농담은 필기할 필요가 없다. 교수님이 말하는 내용 중 강의 주제와 관련된 내용인지 주의 환기용인지를 구분하여 주의 환기용인 내용은 기록할 필요가 없습니다.

3) ‘정리칸’ 이용하는 방법

▫ ‘정리칸’에 기록하는 내용은 학생에 따라, 수업에 따라 달라질 수 있습니다. 노트정리 방식과 그 내용은 전적으로 필기하는 사람 각자에게 달려 있습니다.

3. 약자 활용으로 시간 절약하기

▪ 노트정리도 경제적인 것이 좋습니다. 너무 필기를 절약하다 보면 나중에 전체 내용을 이해할 수 없게 될 때도 있습니다. 빠르게 쓰려다 너무 흘려 써 놓는다면, 알아보지 못할 때도 있습니다.

▪ 이런 문제들을 방지해 주고 적절한 속도로 읽기 쉽고도 쓸모 있는 노트정리를 하기 위한 방법으로는 전보문 이용하기, 약자 활용 등이 있습니다.